تتأثر صحة الطفل وخاصة الصحة العقلية بالتعليم والمستوى الاجتماعي للوالدين. يجب أن تأخذ أنظمة الصحة والتعليم هذه الجوانب في الاعتبار لتطوير الاستراتيجيات وحماية الأطفال ، وخاصة أولئك الذين ينتمون إلى الفئات الأكثر حرمانًا.
هذا تقييم يمكن تطبيقه في الممارسة السريرية ، وقد تم الحصول عليه من "عدم المساواة الاجتماعية في الصحة العقلية ونوعية الحياة المرتبطة بالصحة لدى الأطفال في إسبانيا" ، التي نشرت في طب الأطفال ، واستعرضتها ماريا باز غونزاليس رودريغيز وكريستينا فيلاردي مايول. الاستنتاج الرئيسي لهذه الدراسة هو أن "يؤثر المستوى الاجتماعي للأسرة ومستوى تعليم الأم على الصحة العقلية للأطفال والمراهقين الإسبان'، كونها أسوأ في الطبقات الاجتماعية الأكثر حرمانًا وفي أطفال الأمهات الحاصلات على تعليم ابتدائي. لم يتم العثور على أي ارتباط مع HRQL (جودة استبيان الحياة) ، على الرغم من أطفال الطبقة الاجتماعية المحرومة لديهم درجات أقل.
عند قياس النتائج ، تم أخذ المتغيرات المستقلة التالية في الاعتبار: العمر ، الجنس ، مكان الإقامة ، مكان الميلاد ، هيكل الأسرة (الوالد الوحيد ، الوالدين ، الحجم) والمستوى الاجتماعي - الاقتصادي للأسرة. تم قياس هذا مع الأخذ في الاعتبار مستوى التعليم الاجتماعي والأسري. وأخيراً ، أضافوا عامل "التمييز" حسب الجنس أو العرق أو الدين أو الطبقة الاجتماعية.
كان الهدف من التحقيق تحليل الصحة العقلية ونوعية الحياة لدى الأطفال والمراهقين ، وربطها بالوضع الاجتماعي والأسري. أدرج الأطفال من سن 4 إلى 15 سنة - للصحة العقلية - ومن 8 إلى 15 سنة - لنوعية الحياة - من عينة من السكان الأسبان (أكثر من 30000 عنوان).
نوعية الحياة هي مفهوم واسع ومتعدد الأبعاد يتضمن التقييم الشخصي للجوانب الإيجابية والسلبية للحياة. مثل الصحة العقلية ، يرتبط بالعوامل الاجتماعية والاقتصادية
في حالات الصراع الاجتماعي والاقتصادي والفقر ، صحة السكان تزداد سوءا. هذه الحالات تؤثر بشكل رئيسي على الأضعف ، مثل الأطفال وكبار السن.
منذ أن أجريت الدراسة خلال السنوات 2006/2007 ، قد يكون الوضع مختلفًا اليوم (بعد أن تفاقمت حالة العديد من الأسر).
