أعود هذا الأسبوع إلى مقترحاتي لتغيير التعليم. تم تصميم هذه الأفكار خصيصًا لأولياء الأمور ومعلمي دور الحضانة ، ولكن تم استقراءها في دورات أخرى ، على الرغم من أننا سنتعامل اليوم في هذه الحالة ، تعلم بدون الرموز، ضروري بشكل خاص للصغار.
نظرية استخدام البطاقات في الفصول الدراسية هو أنهم سيفضلون ويدعمون ما تعلموه. وبما أن هذا قابل للنقاش ، فإن الشيء المقلق هو أنهم أصبحوا النموذج الفريد تقريبًا الذي يتم من خلاله تعليم الأطفال الصغار. وليس هناك ما هو أبعد من الواقع.
من أجل تعلم شيء ما ، من المفترض أن يكرره الأطفال ويقومون بالعديد من التمارين لاستيعاب المفاهيم. لكن الانتباه ، نحن نتحدث عن مفاهيم مثل الألوان ، أو صنع سلسلة من الأشياء أو تجميعها حسب الخصائص ، ومعرفة أجزاء جسمك أو تدعيم المهارات الحركية الدقيقة.
ومع ذلك ، كل هذه هي الدروس التي طبعها الطفل بشكل طبيعي في برنامجه للتطور الطبيعي. بالإضافة إلى ذلك ، فهم يعرفون أن الحياة الحقيقية تضعهم تحت تصرفكم إذا ما سمح لهم باكتشافها وطرحها وتجربتها بحرية واللعب.
وقد اتخذت رقائق على الفصول الدراسية. إنها أعمال نشر عصاري. إنهم يقيدون حرية الطفل ، ويمنعون حركة جسمهم الكاملة عن طريق إبقائهم جالسين أمام احتياجاتهم الطبيعية ويضيفون ضغطًا قويًا عليهم منذ سن مبكرة للقيام بالأشياء بشكل صحيح.
يمكن استخدامها كما الموارد لعوب وحرة، ولكن ليس كوسيلة للتحكم ، والتعليم الأساسي وأقل من ذلك بكثير لتقييم نضوج أو معرفة الصغار.
تمنحنا الطبيعة أطفالًا مكيّفين للتعلم من خلال الاستماع والتحدث والتحرك والتقليد واللعب. يجب أن يكون هذا هو الأساس الذي ندعم تعلمهم ، ليس في صنع رقائقأو الرموز الملونة أو ملء البطاقات أو وضع ملصقات في سلسلة على البطاقة. إنهم بحاجة إلى الأرض والحجارة والأشياء والكلمات والأغاني والألعاب. لا رقائق
يرى المعلم نفسه أن قدرته على النقل والتعاطف تجاه طلابه مشروطة بالالتزام بإبقائهم جالسين في القيام بمهمة يعتبرها الكثيرون مملة ومتكررة وعديمة الفائدة ، لملء كتب من الرقائق التي من المفترض أن تُظهر أنه يعرف الألوان ، ويعرف كيف يحسب أو يميز اليد عن الرأس.
ول اقتراحي لتغيير التعليم هو السماح لهم بالتعلم بدون رموز واقترح أنشطة مختلفة أخرى تحفز خيالك وإبداعك وقدرتك على الفهم.
في الأطفال وأكثر | خرائط ذهنية للأطفال الصغار ، التعلم التطوعي وفقًا لـ Asimov ، فضول لمعرفة ، أيسلندا: حياة طيبة وأطفال سعداء ماذا يمكننا أن نتعلم منهم؟
